أينَ يقعُ بلدي؟ في يومٍ من الأيّام، فتحْتُ خارطةَ العالم وَألصقتُها على الحائط. ما هذه؟ سألْتُ. أَجابتني تلك الرُّؤوسُ البريئة الممتلئة بالخدود الزّهريّة بصوْتٍ واحدٍ: خارطة العالم. * أَحسنتُم! فيصل؟ تعالَ يا صديقي وَدلَّنا على شبه الجزيرة العربيّة. ملأتِ الحيرةُ عينيّ فيصل وَشحُبَ لونُ وجهه، ثمَّ اقتربَ وَأَشارَ باصبعِهِ الصَّغير إلى جزيرةٍ ضائعةٍ في المحيطِ الهادىء!! عندما عادَ فيصل إلى مكانِه، تحمَّسَ محمّد قائلاً إنَّهُ يعرف الإجابة. وَقَفَ محمّد أَمام الخارطة ووَضعَ اصبعه بكلِّ ثقةٍ على القطب الشَّماليّ!! فطلبْتُ من الباقين أن يحدِّدوا بلدَهم على الخارطة وَلم يعرفْ ذلك إلاّ القليل منهم… وَهنا، أَعدْتُ التَّحضير لحصّة درس الثقافة العامّة عبر الجغرافيا الشّاملة، القارّات والمحيطات، والبلدان… إنّها لحظات ساحرة للأولاد في هذه السِّن إذ تجعلُهم يسافرون بالخيال إلى بلدان جديدة فيتعرّفون إلى عاداتٍ مختلفةٍ عن عاداتِهم. فما رأيكم لو تبدأون بوضعِ خارطة للعالم في غرفةِ ولدِكم، فذلك يمهّد إلى توسيع آفاقه وإلى علاقة جديدة تتجدَّدُ بينكما كلّ ليلة قبل النّوم للتّحدّث عن بلدٍ جديد أو منطقةٍ نائية؟ ابدأي معه بالتحديد على خارطة العالم نقطة على بلد معيّن كاليابان مثلاً سافري معه على الورق ! إليك بعض العناوين المختصّة باليابان: العاصمة : طوكيو. عدد السُّكان :127 مليون نسمة. الطعام التّقليديّ: السوشي. التسونامي: هو موجة عالية تضرب الشواطئ اليابانيّة. صناعة السّيّارات: هوندا* تويوتا – نيسان.